大班音乐活动《小蚂蚁避雨》教案(大班音乐活动《小蚂蚁避雨》反思)

大班音乐活动《小蚂蚁避雨》教案(大班音乐活动《小蚂蚁避雨》反思) 

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(为人民服务是为了纪念谁而写的？毛泽东《为人民服务》的这篇文章是为了纪念张思德而写的。当时，抗日战争处于非常困难的阶段，有许多困难需要克服。针对这种情况，毛泽东主席讲了为人民服务的大道理，号召大家学习张思德同志全面彻底为人民服务的精神，团结起来打败日本侵略者。)活动目标：

1.帮助孩子理解歌词，学会以故事的形式演唱歌曲。

2.引导孩子理解歌曲所表达的意境，觉得只有互相关心，才能得到幸福的生活。

3.体验帮助他人的快乐，萌发关心他人的美好情感。

准备：歌曲对应的图片。

活动流程：

1.展示图片，讲故事。

老师：今天，老师为你邀请了几位小嘉宾。让我们看看他们是谁。(小蚂蚁和小蘑菇)我们要和他们打招呼吗？

老师：小蚂蚁和小蘑菇，他们之间会发生什么故事？请先仔细看每张图片，然后用一句话表达每张图片。(提醒孩子按顺序看图)

老师：谁能把这些图片联系起来说说？(个别孩子讲述)

老师：我们也来说说这个故事吧。看看老师说的和你说的一样。(老师有节奏地背诵故事)

老师：老师和你说的一样吗？有什么不同？哪里一样？

老师：让我们看图完整地读故事。

3.老师以身作则唱歌。

老师：有一首歌讲的是他们的故事。你想听吗？

老师：好看吗？听老师唱歌。

老师：唱歌的时候，你有没有发现老师在帮你？(是)那么请告诉孩子们老师是怎么帮助你的？(做动作，捂嘴，用口型)

老师：让孩子们看着老师的动作和口型再唱一遍。我相信在老师的帮助下，你会唱得很好的！

老师：你觉得哪个画面难唱？让我们一起解决它。(孩子们说出来后，老师带领他们逐句学唱。)

老师：现在困难解决了，我们再唱一遍。

4.游戏“隐藏图片”

老师：接下来，我们要玩捉迷藏。老师准备藏一张图，然后请大家完整的唱这首歌。你能做到吗？我们总共要经历三关。我们先过第一关。(老师把任何一张图都记下来。“快看看吧。这张图说明了什么？”根据孩子的熟练程度，把图片一张一张地取下来。让我们唱歌和表演，好吗？")

5.情感教育。老师：歌曲中你最喜欢谁？为什么？

老师总结：所以，我们孩子要像小蘑菇一样学习，关心帮助有困难的人，向小蚂蚁学习。如果你得到了别人的帮助，你应该知道说谢谢。

6.孩子们创造性地表演歌曲。

7.给这首歌起个名字。

老师：这首歌还没有名字。谁给它起个好听的名字？(那是一个美丽的名字)

8.活动结束老师：小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。你有好朋友吗？

老师：好，请找到你的好朋友，我们来个朋友舞，好吗？

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