“小问号”引爆创想、打造“班班实验”……让每个孩子像科学家一样思考科学向未来 “五个女博士”饮品视频广告违背社会良好风尚，被罚20万！上海公布2024年第一批虚假违法广告典型案例

“小问号”引爆创想、打造“班班实验”……让每个孩子像科学家一样思考科学向未来 “五个女博士”饮品视频广告违背社会良好风尚，被罚20万！上海公布2024年第一批虚假违法广告典型案例， 

“小问号”引爆创想、打造“班班实验”……让每个孩子像科学家一样思考科学向未来

民小编说

基础教育阶段，给予孩子科学思维的启蒙，培养孩子爱观察、爱思考的习惯至关重要。有的学校通过空间、课堂上的一系列“小问号”项目引爆儿童的好奇与创想；有的学校打造“班班实验”、家庭实验，将科学教育融入学生的“时时”“事事”“处处”；还有的学校营造浓厚科创氛围，让学生“零距离”感受科学的魅力……一起走进今天的“科学向未来”——

江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团：

用“小问号”引爆儿童的好奇与创想

江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团弘扬“中国儿童号”精神，以“小问号”项目撬动儿童学习方式变革，以数字化赋能科学教育。学校从空间拓展、课堂重构、课程创新等维度，重构儿童学习支持系统，以个性化、混龄等学习方式激发与引爆儿童的好奇与创想。

空间拓展，让学习随时随地发生

一是场景化、生动化：“小问号”随时发生。思考需要有适合的环境。姜堰实小以“今天你想了吗”的墙面文化浸润学生，注重环境育人，培养学生“问学”的习惯和能力。在借鉴“墙洞实验”学习模式和场景的基础上，开展年级“问号墙”、班级“问号角”建设，设立“你问”“我答”“反复求证”3个板块。年级好问题由各班级“问号角”推送，集团层面分年级评选月度好问题和好方案。为方便学生自主探索，各校区设立求证查阅区，学生借助一组电脑、一架好书，线上线下、混龄学习自然发生。

二是家庭化、泛在化：“小问号”随处发生。学校通过建构虚拟空间，即“家庭实验室”，以生活为媒介，以学习定义作业，优化调整学生作业方式和作业结构，打通学习与生活的壁垒。科学学科中心组教师依托科学教材，每周围绕一个项目主题（包含3—4个小实验）推送系列实验资源包。学生在家庭进行实验的过程中，通过视频录制的方式记录。教师通过观看视频了解学生“家庭实验室”自主实验情况，并进行线上点评和指导，从实验材料、实验步骤、实验现象到实验原理分析，以及实验操作的小细节，鼓励学生进行相关主题的延伸探究，从验证性实验向探究性实验转变，培养学生的质疑精神和批判性思维。

课堂重构，以问题驱动思维进阶

姜堰实小依托国家级“融改实验”项目的区域顶层设计，积极探索“M—IT”课堂（M即意义性学习，IT即信息技术）。实践之中，逐渐形成了姜堰实小“立人?小问号”科学课堂的基本模式：预学存疑质疑—任务导学问学—自主合作探究—展示交流提升—生长疑问。

一是重构学习流程，让儿童学习始于疑长于疑。科学学科由于专职教师紧缺，学校借力“国家中小学智慧平台—江苏中小学智慧课堂（名师空中课堂）”和教材配套软件，与校本线下课堂双线并进，推进科学“双师”课堂。具体来说，科学专职教师筛选、整合“名师空中课堂”“软件资源”的内容，作为学生“先行学习”材料，即学生课前自我预习的学习材料和资源。课堂上，任课教师推进“交互学习”环节，在“核心问题（任务）”驱动引领下，教师组织小组研讨、展示评析、得出结论。课后，“后续学习”环节主要是拓展性、思辨式学习，生成具有儿童特点的问题。

二是“小问号”引路，让会思考成为儿童“附带学习”。“立人?小问号”课堂，教师是资源信息的推送者、学习的陪伴者，是儿童学习任务的设计者、学习支架的建构者，教师用课程意识，以结构化的系统性思维整合信息技术、学习素材，创生适合儿童的学习历程，释放儿童的好奇心与创想力。

课程创新，促进儿童兴趣成为志趣

首先是课程定制育志激趣。北街北校区通过线上线下了解孩子的个性特长、兴趣爱好，并面向教师、家长、社会仁人志士“众筹”课程资源后，每周三下午开设定制的科技社团课程、课后服务课程。目前，形成了“三阶六类”课程，引导学生从兴趣到志趣。

其次是课程定制育才砺品。罗塘校区开设“游学正品”课程，面向喜欢摄影、喜欢写作、喜欢动手的学生形成课程菜单，顺应学生的个体差异性，培养独特的每一个。课程以“红色人文之旅、绿色自然之旅、蓝色科技之旅”为游学路径，以“镜头下的美、笔尖下的感动、指尖上的神奇”为主题，统领设计。

“小问号”，隐喻其儿童性，符合小学生的年龄特征；也指“问”的低起点、大空间和自由性，一切皆可问。让“问学”之风在校园盛行。

江苏省太仓市第一中学：

科学教育，在“时时”“事事”“处处”

江苏省太仓市第一中学将科学教育融入日常学习过程，悄然为学生播下一颗颗科学启蒙的种子。

依托学案导学，加强课堂实践。学校借助学案导学推行“悟学”课堂改革，将课堂流程分为“独学初悟”“探究领悟”“检测慧悟”“每日一悟”。其中，数学、物理、化学增加实践比重，在“独学初悟”中设置具体情境或课堂实验，在“每日一悟”中安排实际问题或实验探究。学案设计凸显学生的主体地位，注重学生创新能力与实践能力的培养，引导学生在自主探索与合作探究中不断进步。

打造“班班实验”，实现人人参与。初一生物、初二物理、初三物理开展班班实验项目，课代表负责日常保管实验盒与《班班实验借用记录》。其中初三电学除了包含25个推荐实验外，学生还可以进行自主创新设计实验。实验设备进教室，有助于学生通过动手操作拥有具身体验，更好地理解和掌握学科知识，提高动手能力和实践能力。

推广家庭实验，落实学习互动。教研组整合资源，以学科项目组为核心，梳理出初中科学核心教学内容的实验与探究活动，将校本课程延伸至家庭，整理出《太仓市第一中学家庭科学实验100例》。学校在微信公众号内开辟“学生实验”专栏，将学生的家庭科学实践活动短视频上传至微信公众号，实现平台互动交流。

编制实践手册，关注过程评价。学校编制《太仓市第一中学学生实践手册》，包含国家课程中的常规实验、跨学科校本实验、跨学科研学、项目化主题研究等。学生实践手册将学生实践说明、学生实践记录与学生发展评价融为一体，学生通过填写实践手册，将实践内容实质化、细致化，从而帮助学生分析与解决问题，提升学生综合实践力。

完善“紫藤社团”，发展科学特长。学校组建紫藤少年科学院、紫藤少年国学院、紫藤少年艺术院和紫藤少年体学院四大拓展课程体系。紫藤少年科学院重点发展学生科技特长，开设“信息学奥赛”“编程基础”“仿生机器人”“蓝桥青少年人工智能机器人编程”“模型制作”“趣味数独”“自然科学实践”“生活中的化学”“趣味物理”等课程。

开发节日课程，深化特色活动。学校每年举办“数学文化节”“科技文化节”“科学文化节”等节日活动，鼓励学生参与生命科学小报、创意幻想画、科学小论文、创意金点子、金钥匙比赛、魔方秀、趣味数独、水火箭比赛、家庭实验比赛以及创新小制作等，体验“科学家”的创造乐趣。

借助茹经讲堂，传播科学声音。邀请科技科学方面的优秀校友、家长、社会人士进校，开设“茹经讲堂”，为学生介绍个人成长之路，探索科学奥秘，讲述科学家背后的故事，弘扬科学家精神，展望未来科学发展等，为学生打开全新的视野。

推进理科写作，凝练实践成果。理科写作，是学校开展跨学科实践的突破性尝试。学校以数学学科为先导，举办三期数学写作竞赛，学生以数学写作为契机，在写作中提炼数学思想，用数学的语言表达现实世界。

湖北省黄冈市浠水县第二实验小学：

让学生“零距离”感受科学的魅力

湖北省黄冈市浠水县第二实验小学挖掘科学教育因素，整合科学教育资源，让科学教育与学生之间实现“零距离”共享。

抓课堂、勤实验，实现多学科融合引领。学校要求科学老师上好实验课，实践课和考察课。学生活动要求全员参与，必须让每一个学生亲身经历，自主探究。科学活动融合多学科知识，学生通过做小实验、小制作，写观察日记，写调查报告等方式，既锻炼了动手能力，又提升了科学思维能力。

引资源、拓阵地，促进课内外资源共享。学校因地制宜，规划科学实践基地，统筹安排科学实践活动。目前建有科学实验室、“创客教室”、种养实验室，添置了无人机、3D打印机，为学生营造更好的科学探索和创客实践空间。科技社团教师在“宽”字上做文章，将工坊“搬进”学校，将“工程设计”引进校园，按计划、按年级有效拓展，在课后服务中开展一系列科学实践探究或项目式研究活动。

办活动、浓氛围，不断激发学生科学兴趣。学校制作了《实验二小科学探究实践活动手册》，将小学阶段75个探究实践活动分级分层，并通过五个板块持续探索科学教育新模式：“玩转实验室”活动；“五小评比”活动，即定期开展科技小发明、小创造、小制作、小实验、小论文评比；“科技周”活动，依托“大别山书声”这一平台，先后邀请近40位中国科技大学教授进行科普讲座；“走进大自然”活动；“小小科学家”评选。

重评价、促发展，提高科学教育深度广度。学校将科学教育评价贯穿于学生小学各阶段，重点评价学生的科学探究能力、技术与工程实践能力、创新解决实际问题的能力。通过学生自评互评、家长评价、教师评价，构建日评价、周小结、月展示、期表彰“四位一体”评价体系，客观准确评价学生的科学素养形成情况。

文章来源｜综合整理自中国教育报、太仓教育、黄冈市教科院、“浠水县第二实验小学”微信公众号等

微信编辑｜陶玉祥


“五个女博士”饮品视频广告违背社会良好风尚，被罚20万！上海公布2024年第一批虚假违法广告典型案例

转自：劳动报

4月28日，上海市市场监管局公布2024年第一批虚假违法广告典型案例。

内容低俗超出底线

在上海定向广告传播有限公司发布违背社会良好风尚广告案中，当事人受北京青颜博识健康管理有限公司委托，于上海市各楼宇电梯液晶电视、智能屏发布“五个女博士”饮品视频广告，广告含有“老公气我，喝！熬夜追剧，喝！又老一岁，喝！胶原蛋白流失快，五个女博士补的更快。喝五个女博士，都是你们逼的！”等内容，物化女性、制造焦虑。当事人的行为违反了《中华人民共和国广告法》相关规定，构成发布违背社会良好风尚广告的行为，市场监管部门依法对当事人作出罚款20万元的处罚。

上海市黄浦区沣和食品店发布违背社会良好风尚广告案中，当事人为博人眼球，增加销量，购入包含有“寻欢兴奋剂”等文字内容的产品外包装盒，自行将奶片装入盒中进行销售，其包装盒上广告内容低俗，已超出社会公众底线。市场监管部门依法对当事人作出罚款20万元的处罚。

洁欣（上海）形象设计有限公司发布违背社会良好风尚广告案中，当事人在其经营的“Strip 毛发管理”某门店发布相关宣传海报，画面含歧视女性、制造容貌焦虑的内容。市场监管部门依法对当事人作出罚款20万元的处罚。

虚假不实夸大功效

上海莫双网络科技有限公司发布虚假广告案中，当事人以弹窗、短视频广告等形式，分别在其运营管理的“实惠喵”APP和腾讯广告服务平台上投放了“100元话费补贴”广告，含有“只要下载‘实惠喵’APP就能29块9领取100元的话费补贴券”等内容，但消费者通过“实惠喵”APP购买100元话费充值优惠礼包券商品后，上述广告宣传内容均无法实现。当事人的行为构成发布虚假广告的行为，市场监管部门依法对当事人作出罚款38万余元的行政处罚。

程某某代言及发布违法医疗器械广告案中，当事人系自媒体从业人员，其在某网络视频平台的自有账户发布的视频广告中，以自己的名义和形象对一款电动喷雾洗鼻器进行推荐，该商品系医疗器械。当事人在广告中对前述电动喷雾洗鼻器与另一灌洗式洗鼻器进行对比，宣称后者“容易呛水，可能会导致液体回流造成反复感染”，“更推荐大家去选雾化后的喷雾去清洗鼻子，更加舒适而且能够做到深层清洁”等。当事人的行为构成发布与其他医疗器械的功效和安全性进行比较以及利用代言人对医疗器械进行推荐、证明的广告的行为，市场监管部门依法对当事人作出罚没款2万元的行政处罚。

上海华美医疗美容医院有限公司发布违法医美广告案中，当事人通过某平台自有账号进行了两场直播，宣传及销售其“热玛吉”“超光子”“超声炮全模式”等医美项目。当事人的行为构成发布含有功效、安全性的断言或者保证的医疗广告的行为。市场监管部门依法对当事人发布违法广告及价格违法行为合并作出罚款5.1万元的行政处罚。

上海兰畔国际贸易有限公司发布违法食品广告案中，当事人利用其微信小程序，对“抗幽益生菌闪释片”产品进行推广时，发布含有“常吃抗幽菌、远离牙周病”、“ 唾液乳杆菌CECT5713 有效阻止变形链球菌对羟基磷灰石的沾附性，阻断率高达70％，阻断效果即便在浓度被稀释的情况下，依然有效，有效性持续至少2小时，降低牙菌斑的形成，清新口气，预防龋齿，守护口腔健康”等宣传内容。经核实，上述产品是一款普通食品。当事人的行为构成普通食品广告宣传疾病预防和治疗功能的行为，市场监管部门依法对当事人作出罚款10万元的行政处罚。

头图来源：图虫[db:内容]?