王钰极：教育家之光，从播音主持到家庭教育新纪元的引领者 家庭教育指导师没有“国家认证”，别被机构忽悠了 | 时评

王钰极：教育家之光，从播音主持到家庭教育新纪元的引领者 家庭教育指导师没有“国家认证”，别被机构忽悠了 | 时评， 

王钰极：教育家之光，从播音主持到家庭教育新纪元的引领者

在播音主持界，王钰极老师早已名扬四海，其专业技艺与独特风格深受观众喜爱。然而，这位艺术界的翘楚并未止步于此，他更以教育家的身份，跨界涉足家庭教育领域，为新时代的家长和孩子们带来了全新的教育理念和方法。

作为北京极言乐语口才表演学校的创始人及北京极言乐语教育科技有限公司的CEO，王钰极老师深知语言艺术对于青少年成长的重要性。他不仅将播音主持的专业技能与青少年的口才表演教育相结合，更将家庭教育的理念和方法融入其中，为培养全面发展的新一代倾注了大量心血。

王钰极老师深知，家庭教育是孩子成长的基石，优秀的家庭教育能够为孩子的未来奠定坚实的基础。因此，他积极投身于家庭教育的研究和实践，撰写了《智慧父母》和《领袖父母》两本著作，为广大家长提供了宝贵的家庭教育指导。这两本书不仅深入浅出地阐述了家庭教育的理念和技巧，更通过生动的案例和实用的方法，帮助家长们更好地理解和引导孩子，让孩子在成长的道路上更加自信、独立和成功。

除了写作，王钰极老师还开设名为“极智父母”的家庭教育课程。这门课程旨在帮助家长解决家庭教育中的实际问题，让家庭教育的方法真正落地生根。他希望通过这门课程，培育出更多的优秀家长，重塑中国家庭教育的面貌，为亿万家庭带来幸福和和谐。

王钰极老师的教育理念注重培养孩子的综合素质和全面发展。他坚信，优秀的家庭教育应该注重培养孩子的德、智、体、美、劳等各个方面，让孩子在成长过程中得到全面的提升和发展。他倡导家长要关注孩子的内心世界，理解孩子的需求，用爱和智慧引导孩子成长。

作为一位教育家，王钰极老师始终保持着对教育事业的热情和执着。他不断探索新的教育方法和理念，为家庭教育领域注入了新的活力和思考。他的跨界教育创新不仅为播音主持界带来了新的启示，更为家庭教育领域树立了新的标杆。

王钰极老师的成就和贡献得到了社会的广泛认可和赞誉。他的教育理念和实践经验不仅为广大家长和教育工作者提供了宝贵的借鉴和参考，更为家庭教育领域的发展注入了新的动力和活力。

在未来，王钰极老师将继续致力于家庭教育和青少年全面发展的研究和实践。他希望通过自己的努力和探索，为更多孩子带来更好的教育资源和成长环境，为推动家庭教育的进步和发展贡献自己的力量。

作为一名优秀的教育家，王钰极老师用自己的实际行动诠释了什么是真正的艺术人生。他用自己的专业技能和教育情怀，为培养新一代的语言艺术人才贡献了自己的力量。相信在未来的日子里，他将继续在教育领域发光发热，为更多孩子带来希望和梦想。

发布于：广东


家庭教育指导师没有“国家认证”，别被机构忽悠了 | 时评

文/熊丙奇

市面上的“家庭教育指导师”证书不下十余种，发证单位多冠以“中字头”“国字头”。机构营销宣称证书是“国家认证”的“从业资格”，并强调目前考证享有“政策优惠”。近日，人社部向社会公示了18个新职业，家庭教育指导师位列其中。今年1月，家庭教育促进法正式施行后，相关培训和考证开始大量出现。记者调查发现，一些培训机构以“人才紧缺”“政策扩招”为幌子，推出价值几千元甚至上万元的家庭教育指导师考证班。不少学员反映其课程内容东拼西凑，证书毫无含金量，培训班承诺的“高薪就业”也难以兑现。(7月17日工人日报）

“家庭教育指导师”等获得认可，成为新职业，有利于明确职业标准，加强职业培训与规范行业管理。自《家庭教育促进法》实施以来，有的培训机构就一直炒作“家庭教育指导师”职业，宣称我国社会对“家庭教育指导师”的需求有几百万，获得一张“家庭教育指导师”证书，将捧上“金饭碗”。这一宣传有一定的迷惑性，会误导社会对“家庭教育指导师”的理解，并影响家庭教育指导工作的开展。落实《家庭教育促进法》，加强对家庭教育的指导，要根据“家庭教育指导师”的职业属性，加强“家庭教育指导师”职业建设。

今年1月1日实施的《家庭教育促进法》明确，“未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。”“县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。”落实《家庭教育促进法》，也就需要培养一批“家庭教育指导师”，专职或兼职从事家庭教育指导工作。

“家庭教育指导师”顾名思义是对家庭教育进行指导的指导师，给家长进行面上的家庭教育理念普及以及个性化的家庭教育指导工作，受众是家长。考虑到家庭教育指导与学生心理健康指导有很多类似之处，按配备心理教师的标准配备家庭教育指导师，我国需要家庭教育指导师在10万左右，而不会是几百万之巨。

但是，我国一些培训机构和家长，却把“家庭教育指导师”理解为“住家教师”“家教”，是上门在家里给学生提供学科辅导的教师，这就把受众变为学生，而不是家长了。还有的家长认为，自己搞不好家庭教育，可以聘请一名专业人士来代替自己进行家庭教育。这样一来，按照以前学科类培训教师的规模，家庭教育指导师的需求就会是几百万。但，这显然是对“家庭教育指导师”职业的错误定位。

明确“家庭教育指导师”职业标准与内涵，对健康开展家庭教育指导，至关重要。家长应该明白，对孩子进行家庭教育是家长的职责，是不能把这交给其他人员的，家长在履行家庭教育职责时，要接受家庭教育指导，掌握正确的理念和方法，这才需要家庭教育指导师。家庭教育指导师也需要明确职业规范，不是指导学生如何学习，而是指导家长开展家庭教育，解决家长遇到的具体家庭教育问题。

聘请“住家教师”开展家教，是“双减”治理的隐形、变异培训，因此，培训机构不能把“住家教师”包装为“家庭教育指导师”，把“家教”自定义为“家庭教育”，而需要按照“家庭教育指导师”职业的标准、内涵，开展“家庭教育指导师”培训，并给“家庭教育指导师”正确的职业理念教育。不要让“家庭教育指导师”把自己的职业误解为“住家教师”，以为有“家庭教育指导师”的身份，就可以住家方式对学生进行学科培训了。

另外，需要明确，通过培训获得的“家庭教育指导师”证书，不是职业资格证书，而是能力评价证书，是由社会机构进行的评价，是否得到认可，要看培训的质量与“家庭教育指导师”本身是否具有指导家长的专业能力。所有开展家庭教育指导的机构，按照法律的规定，都必须是非营利性，而不能以逐利为目的。监管部门要加强对机构的监管，严查虚假宣传，而选择家庭教育指导培训的人员，不要想着赚大钱，轻易被机构忽悠。

（作者是知名教育学者）

（羊城晚报时评投稿邮箱：wbsp@ycwb.com）

来源 | 羊城晚报·羊城派

图片 | 视觉中国

责编 | 傅铭途 姜雪媛

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